平昌中学教师发表教学论文现状分析与思考

四川省平昌中学初2005级7班

调查组成员：周  京  杜  妍  赵玉霞  段俨芹  苟宁静  何书玲

辅导教师：周平儒

论文发表及获奖情况简介：

【发表论文编号：310，省级， 宁省沈阳市中小学教育资源网站主办，《中小学教育资源网》2005年12月4日发表。2005年9月在北京K12育教信息产业集团主办的《K12全国中小学教育教学网》上发表。2005年10月在福建省厦门市同安区教育局主办的《51中小学教育资源网》上发表。2005年10月在广东省汕头市教育局主办的《中小学电教网》上发表。2005年11月在江苏省常州市教育局主办的《新课程教育网》上发表。2005年11月在云南省蒙自县教育局主办的《无忧教学资源网》上发表。2005年11月在江西省南昌市中华教育资源网主办的《中华教育资源网》上发表。2005年11月在山东省济南市卓越教育资源网站主办的《卓越教育资源网》上发表。2005年12月在江苏省杭州市我就要网站主办的《我就要网》上发表。2005年5月22日，在巴中市被巴中市科学技术协会、巴中市教育局评为巴中市第十一届青少年科技创新大赛优秀项目二等奖。】

【摘要】本文通过对平昌中学20年来教师在全国的26个省、自治区、直辖市和特别行政区的180种报刊上发表的753篇论文所发挥的社会效益，探索研究平昌中学教研教改的特点与规律，发现问题，为平昌中学深化教育改革提供决策意见。

【关键词】平中教师；发表论文；分析；思考

科学技术的飞速发展，促进了学校教研教改成果的不断出现，而教研教改成果的不断出现，反过来又加速了教研教改的深入发展。下面对平昌中学教师从1983年至2002年发表的论文进行分析，从中找出所存在的问题，便于今后平昌中学教研教改的健康发展。

一、内容与方法

(一)调查对象

平昌中学从1983年至2000年在全国各省、自治区、直辖市和特别行政区教育杂志上发表的教育教研论文。

(二)调查方法

1、文献研究法。分析平昌中学教育教研成果目录、教研记录等教研档案资料。

2、访谈法。根据调查目的访问调查对象，了解有关情况。

二、结果与分析

(一)在全国各省发表的论文情况及分析

平昌中学1983年至2002年在全国各省、自治区、直辖市和特别行政区的180家报刊上发表了753篇论文，分布情况如表1所示。从表1中可以看出：这些论文地域覆盖面大，分布在祖国的26个省、自治区、直辖市和特别行政区，无疑对全国的教育教学工作有着举足轻重的指导和推进，起到了抛砖引玉的作用，会收到较好的社会效益。

表1  平昌中学教师在全国各省刊登论文的报刊数及篇数

 (二)发表论文在各学科分布情况及分析

平昌中学1983年至2002年，全校90名教师从15个学科(分13类)刊登的论文如表2、表3所示。①从表2中可以看出：从各学科教师参与教研教改发表论文人数上看，语文、数学学科均超过10人，其余13个学科均在10人以下。历史、地理、体育这3个学科教研教改工作比较薄弱，音乐学科参与教研教改的人数最少，看来是全校最薄弱的学科；②从表3中可以看出：教育技术是发表论文最多的一类，其次就是外语类和理化生类，发表论文均超过100篇，最差的是音体美类，只发表了2篇。看来音体美类还是一个相当薄弱的环节，这一类的几个学科有待于加强教研教改工作，争取发表论文上台阶。

表2  平昌中学各学科发表论文教师人数情况

表3  平昌中学各学科类刊登论文的报刊数及篇数