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第一部分：基础知识1、《三峡》作者 ，本文选自 。 2、《记承天寺夜游》选自 。 3、按拼音写汉字： 不见x（ ）月 藻x ng（ ）交横 鹤l（ ）云端 凹者为h（ ） 4、将下列成语补充完整： 重岩叠（ ） 比肩继（ ） （ ）然自得5、解释明察秋毫的意思，并造句： 解释： 造句： 6、解释加点词的意思： ⑴清荣俊茂，良多趣味（ ） ⑵属引凄异（ ） ⑶昂首观之，项为之强（ ） ⑷庭下如积水空明（ ） ⑸而年已蹉跎（ ） ⑹傧者更其道（ ） 7、翻译下列句子： ⑴故时有物名之趣。 ⑵自非亭午夜分不见曦月。 ⑶且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？ ⑷寡人反取病焉。 8、说说你对下列诗句的理解： 江山代有才人出，各领风骚数百年。 9、选出以的用法与其它三项不同的一项（ ） Ａ、以丛草为林 Ｂ、吾欲辱之，何以也？ Ｃ、具以情告，并云欲自修改 Ｄ、虽乘奔御风不以疾也。 10、选出下列词用法相同的一项（ ） Ａ、或：或说处杀虎斩蛟 或王命急宣Ｂ、为：念无与为乐者 舌一吐而二虫尽为所吞Ｃ、故：故时有物外之趣 故渔者歌曰Ｄ、自：自非亭午夜分 神游其中，怡然自得11、选出朗读停顿处理不当的一项（ ） Ａ、大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。Ｂ、国破／山河在，城春／草大深。 Ｃ、飞来山上／千寻塔，闻说鸡鸣／见日升。 Ｄ、我／寄愁心／与明月，随／君直到／夜郎西。 12、接要求原文填空： ⑴《使至塞上》中暗写诗人内心愤激的诗句是 。 ⑵《春望》中表现战乱不已和诗人被困长安的诗句是 。 13、《登飞来峰》中包含哲理，试简述诗中所含的哲理。 第二部分：阅读分析 （一） ⑴至于夏水襄陵，治溯组绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 ⑵春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ⑶每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。14、第一段写三峡什么景色，特点如何？ 15、本段所写的季节是 。 16、第一段中的哪句最能体现三峡水势之险？ 17、素湍绿潭是从哪个角度进行描写的，可见怎样的景观？ 18、清荣峻茂分别理解为： 清： 荣： 峻： 茂： 19、良多趣味一句抒发了作者 的感情。 20、为创造意境，第三段中 字和 字用得好。 21、作者写常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝的用意何在？ 22、写渔者歌曰有什么目的？ 23、翻译： ⑴虽乘奔御风不以疾也 ⑵巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 （二） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 24、解释加点词的意思： 怡然自得（ ） 二虫尽为所吞（ ） 鞭数十（ ） 25、选文具体叙述了几件趣事，体现作者怎样的性格和情趣？ 26、第一段写观蚊的一件趣事，我先 ，然后又 。 27、将第三段划分层次，归纳层意： 28、第三段中 一词写出了来者身躯巨大， 写出来者声势浩大，之所以有这种感觉是因为 （用原文回答）。课文中还有 等句（用原文填写）也体现出此种童趣。 29、文中表现癞虾蟆使自己非常扫兴的一句话是 。 30、表现自己非常愤怒的一句话是 。 （三） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。31、诗人借杨花子规暗含 ，暗含了作者对王昌龄被贬的 。 32、后两句的表达方式是 。 33、后两句中，作者用 的手法，抒发了对友人的无限同情关切。 34、诗中 一句点明时令。 35、诗中 几个字表明迁谪之荒远、道路之艰难。 36、解释下列诗句，说说你的理解： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 37、对该诗理解有误的一项是（ ） Ａ、诗歌写景旷远，想象丰富，体现了诗人旷达豪放的胸怀。 Ｂ、闻道一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。 Ｃ、诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心。 Ｄ、三四两句中诗人展开想象，并运用了比拟与夸张的手法。 38、划分下列句子的朗读节奏： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 第三部分：写作读本单元的五首诗歌，选取其中一首改写成一篇作文片断，题目自拟，200字以上。
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